“從名稱上來看，標志著學校納入臨沂市基礎教育體系，同時更名也標志著學校的職能、管理體制也發(fā)生了轉變。”臨沂第三十九中學校長徐振如表示，學校由臨沂大學附屬中學更名為第三十九中學，納入臨沂市教育局的直屬管理，對學校的發(fā)展來說是一個新的機遇，無論在生源和學校管理等方面都會得到穩(wěn)步的推進和提高，“新的名稱，新的起點。”
校長：多次更名與承擔的職能有關
自1941年辦校至今，第三十九中歷經濱海建國中學、濱海建國學院、濱海公學、濱海鄉(xiāng)村師范學校、山東省臨沂師范學校(1950—1966年)、臨沂縣五七紅校、山東省臨沂師范學校(1972—1978年)、臨沂教師進修學院、臨沂外語師范學校、山東省臨沂師范學校、臨沂師范學院附屬中學、臨沂大學附屬中學等不同發(fā)展時期。
“三十九中歷史上多次變更名稱，這主要與其承擔的職能有關。”第三十九中學校長徐振如說，學校自建立后很長一段時間一直是臨沂地區(qū)教育結構中的一支主要力量，1999年改制后，臨沂師范學院附屬中學成為臨沂師范學院的教育教學實踐基地兼具基礎教育的職能，此次更名三十九中納入全市基礎教育體系后，第三十九中學主要以高中辦學為主，實行精致化辦學，為高校輸送人才。
發(fā)展規(guī)劃：未來會繼續(xù)堅持特色教育，多體制辦學
據了解，目前學校投資5200多萬元，建筑面積3萬多平方米的在建綜合教學樓、藝術實驗樓、體育館、餐廳已封頂，明年9月份投入使用，屆時學校將完全達到省級規(guī)范化學校的標準?！拔覀兊哪繕司褪且龀梢凰浅Ｓ刑厣?、教育質量高的學校。”徐振如說道，學?，F有高級教師109人，齊魯名師1人，特級教師2人，沂蒙名師3人，省、市級教學能手和優(yōu)秀教師40余人，有著優(yōu)秀的師資力量?！耙揽績?yōu)質教學培養(yǎng)優(yōu)秀學生，依靠特色課程打造特長學生?！毙煺袢缯f。
目前，學校開設了60多門的特色課程為每個學生搭建了個性化發(fā)展平臺，讓每個學生都找到自己的成才路。而在未來的發(fā)展規(guī)劃上，徐振如表示會繼續(xù)堅持特色教育，從學生的發(fā)展需要為學生量身定制，針對不同發(fā)展水平、不同特點的學生實施個別化教育，讓優(yōu)者更優(yōu)，后來居上。
同時，繼續(xù)做強學校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目即藝體教育，發(fā)展藝體教育特色，培養(yǎng)高端專業(yè)人才?！皩W校曾經是臨沂外國語師范學校，有著外語教育的底子，我們現在又做了延伸，引進法語、德語等課程，與國外6所中學建立了姊妹學校，開辦了日語課程班，現正積極籌辦加拿大孔子課堂?！毙煺袢缃榻B，學校將積極穩(wěn)妥地開展與高校、職業(yè)學校的合作，發(fā)展多體制辦學特色。
師生感言：更名更有歸屬感，動力更強了
“感覺更名后對我們來說有了更多的選擇。”高三四班的楊園同學告訴記者，作為學校更名第三十九中學后走出的第一批高考生，楊園覺得既激動又有壓力，“希望我們好好努力明年高考也能給學校帶來新的起點，考得更好讓更多的人來認識我們。”采訪中，學生們紛紛表示學校的更名除了給他們帶來新鮮感之外，學習氣氛也變得更加活躍。
而對于老師們來說，學校更名納入臨沂市基礎教育體系也讓他們更加有了一種“家”的感覺，歸屬感也更加強了，“以前可能會覺得孤立、封閉一些，現在由市教育局直屬，今后市直學校之間老師的交流會更加頻繁，會更加激發(fā)我們的教學熱情，教學質量也會有一個新的提升。”高三歷史老師劉寧說道。高一年級副主任孫玉霞在學校從教已經23年，對學校的變化深有體會，在她看來，這次更名對學校今后的發(fā)展是一次新的機遇，對全市教育資源的均衡發(fā)展也有著很好的帶動作用，“我們有信心在學校的管理和教學上更上一層樓。”
記者高紅紅 金成遠
